terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

Atividades com o uquinha na Escola Monteiro Lobato

Este ano as atividades com o uquinha na Escola Monteiro Lobato, em Fortaleza, têm alterado a rotina do colégio ao promover várias experiências pedagógicas. Durante o recreio os alunos-monitores, sob a orientação da profª Terezinha Sousa, promovem momentos de interação entre os alunos ao ensinarem como utilizar jogos educativos on-line, entre outros recursos instalados no laptop educacional. Segundo Terezinha, os recursos mais usados são: o TuxPaint, vídeos do YouTube e alguns sites com jogos.

As aulas com o uso do uquinha também têm sido cada vez mais frequentes promovendo momentos de apropriação tecnológica, por meio do uso pedagógico do laptop com professores e alunos da educação infantil e séries do ensino fundamental do 1º ao 5º ano. As atividades variam desde o uso de softwares educativos instalados no laptop, ao acesso de sites como "Mingau Digital", "Atividades Educativas" e "A Nossa Escola (Eduteca)" e a produção de postagens para blog. Em geral, as aulas têm sido um sucesso entre os estudantes, tanto que Andriely, aluna do quarto ano, comentou que as aulas com o laptop deveriam acontecer diariamente: “eu adoro o uquinha porque já aprendi muita coisa com ele por isso queria usar todos os dias”.

No mês de janeiro a escola organizou a Feira de Ciências, intitulada de “Amigos do Planeta”, na qual alunos e professores trabalharam em conjunto apresentando aos visitantes do evento os trabalhos que eles produziram ao longo do semestre, além de também desenvolverem projetos no uquinha relacionados ao ano letivo de 2010 que finalizará em Março de 2011. Atualmente, cada turma está trabalhando na construção do jornal da escola, onde os alunos trabalharão com classificados, tiras de quadrinhos, leitura e produção de notícias, entre outras atividades. Saiba mais sobre as atividades acessando o Blog da Escola Monteiro Lobato.

Fonte: Blog da Escola Monteiro Lobato, Karla Silva e Renata Jaguaribe.

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

Projeto UCA é iniciado na escola José Martins Rodrigues em Quixadá


Nesta segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011, os alunos da Escola de Ensino Fundamental e Médio José Martins Rodrigues, localizada na área rural do município de Quixadá, tiveram o primeiro contato com os computadores do Projeto Um Computador por Aluno (UCA), iniciando as aulas com os laptops na escola.

As primeiras experiências foram ministradas pela Professora Suely Teixeira, responsável pelo Laboratório de Informática da escola, sendo voltadas para a apropriação tecnológica da máquina, abordando a apreciação e o conhecimento das ferramentas do laptop que serão utilizadas em sala de aula.

Professores de todas as áreas de conhecimento poderão contar com os laptops munidos de internet banda larga, o que será de grande ajuda e soma ao aprendizado. Os alunos ficaram empolgados com a aula, tendo em vista a novidade em sala. A sensação é de satisfação e euforia por parte deles e com certeza contagia o professor.

Fonte: Blog da Escola Martins Rodrigues - http://eefmjosmartinsrodrigues.blogspot.com/

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Cartilha, Vídeo e HQs oferecem orientações sobre uso responsável da Internet

A operadora de telecomunicações GVT está  promovendo uma campanha pelo Uso Responsável da Internet e para isso lançou uma cartilha que apresenta dicas úteis para os pais acompanharem a navegação de crianças e jovens pela web. Crianças e jovens podem conhecê-la acessando a versão em histórias em quadrinhos (HQ) ou assistindo ao vídeo abaixo.

Para saber mais sobre a campanha basta acessar o site: http://www.gvt.com.br/portal/educandogvt/apresentacao.html



Fonte: http://www.gvt.com.br/portal/educandogvt/apresentacao.html

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Zuggi: primeiro buscador educativo online do Brasil


O Zuggi é o primeiro buscador educativo online no Brasil, desenvolvido especialmente para as crianças. Com um ambiente lúdico, didático e interativo, o Zuggi traz resultados através de imagens, auxiliando nas buscas realizadas pelas crianças e filtrando conteúdos inadequados a elas. É uma ferramenta de aprendizagem que tem como função dar autonomia para as crianças realizarem suas buscas sobre os mais diversos assuntos, despertando sua curiosidade e vontade de aprender.